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Niños superdotados , adolescencia , adopciones , afectividad , agresividad , aprendizaje , autocontrol , autoestima , cerebro , competencias , comportamiento prosocial , convivencia , creatividad , crianza , cultura , desarrollo del niño , desarrollo socioemocional , disciplina , duelo , educación , educación cívica , educación emocional , educación en valores , escuela , estimulación temprana , ética , familia , infancia , innovación educativa , inteligencia , inteligencia emocional , Inteligencia práctica , maternidad , motivación , muerte , orientación escolar , parenting , personalidad , profesores , psicología cognitiva , psicología ecológica , psicología positiva , resilience , resolución de conflictos , socialización , talento , violencia escolar ,
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Nº total de libros: 9
ALTRUISM AND AGRESSION. Altruismo y agresión Carolyn Zahn-Waxler, E. Mark Cummings y Ronald Ianotti
Cambridge University Press, 1986
Altruismo y agresión son realidades inseparables durante el desarrollo social del niño que varían en función del género, de la edad, del entorno y de la actitud de los padres y los cuidadores. ...
TEACHERS FOR OUR NATION´S SCHOOLS. PROFESORES PARA LOS COLEGIOS DE NUESTRO PAÍS John I. Goodlad
Jossey- Bass Inc. Publishers, San Francisco, 1990
Este libro reflexiona sobre las posibilidades de cambio de los programas de formación de los profesores, tanto universitarios como posteriores. Una de las dificultades principales para esta reforma es...
CARTA A UNA MAESTRA. Alumnos de la Escuela de Barbiana (Italia)
Editorial PPC, Madrid, 2000
Este conmovedor libro es un clásico de la pedagogía y de la sociología italiana de mediados del siglo XX. Escrito con rabia, pero sobre todo con dolor por chicos que habían vivido en su propia c...
LEARNING IN THE EARLY YEARS. A guide for teachers of children 3-7. . APRENDER EN LOS PRIMEROS AÑOS. Una guía para los profesores de niños de 3 a 7 años. Editado por Jeni Riley.
SAGE , 2003
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PROFESORES ALUMNOS FAMILIAS. . Lourdes Bazarra, Olga Casanova, Jerónimo G. Ugarte (Grupo Arcix)
Narcea, 2007
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Teaching With The Brain In Mind. Cerebro y Aprendizaje Jensen, E.
Narcea, 2010
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Different brain, different learners.
Corwin Press, 2000
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Cómo detectar y evaluar a los alumnos con altas capacidades.
MAD Eduforma, 2010
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Las fuerzas del cambio. Michael Fullan
Akal, 2002
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