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Banco Bibliográfico > MAKING GOOD CHOICES. > Capitulo 10 : LA CLASE COMO COMUNIDAD.

CAPITULO 10. LA CLASE COMO COMUNIDAD.

Los alumnos aprenden a identificar elementos de la comunidad de la clase, sintetizan una perspectiva para que su clase sea una comunidad mejor, demuestran compromiso personal a la comunidad de la clase.

La responsabilidad aumenta cuando los alumnos se sienten parte activa de la comunidad de su clase. Se pide a los alumnos que identifiquen qué es una comunidad. Se les pide que piensen cómo puede ser la clase una comunidad mejor. Por ejemplo, decorar la clase, formar un grupo de estudio, ayudar a los alumnos que son maltratados, formar un grupo para resolver cuestiones de la clase, etc... De todas las ideas presentadas, incluidas las que aporta el profesor, se votan las mejores (se aprueban por el 75%, para asegurarse de que son ideas apreciadas por la mayoría). Finalmente, los alumnos hacen una presentación a la clase (unos días después) de las ideas elegidas para mejorar la comunidad de clase. Los alumnos firman un papel en el que se comprometen a desarrollar las ideas aprobadas (en actividades) para mejorar su clase.

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