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Banco Bibliográfico > EL DESARROLLO DE LA REGULACIÓN Y DESREGULACIÓN DE LA EMOCIÓN > Capitulo 3 : Desarrollo de la expresión de la emoción durante ka infancia: curso general y modelos de diferencia individual

Desarrollo temprano

CAPITULO 3. Desarrollo de la expresión de la emoción durante ka infancia: curso general y modelos de diferencia individual

Se resumen y discuten los resultados de un estudio longitudinal que analizó de forma sistemática el desarrollo socio-emocional de los niños en cinco ondas (de la 1ª a la 3ª: el primer año de vida, la 4ª: el segundo año, y la 5ª el tercero). En cada momento, se especifica el método y los resultados distinguiendo las tendencias generales de desarrollo y los modelos de diferencia individual. Se hace hincapié en la regulación interpersonal de la emoción, especialmente en el papel de la madre en la expresión de la emoción del niño en los primeros dos años de vida. Explora los cambios en la expresión facial del niño en tanto que intentos por regular la experiencia afectiva. Las expresiones conductuales de morderse el labio inferior y comprimir ambos labios se interpretan como esfuerzos para regular la emoción negativa de la ira. Se pone de manifiesto que los niños prematuros son un desafío para los padres ya que la llegada anticipada afecta el curso del desarrollo expresivo y la competencia socio-emocional.

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