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Banco Bibliográfico > EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO SOCIAL > Capitulo 3 : Dimensiones de los juicios sociales

CAPITULO 3. Dimensiones de los juicios sociales

Se tratan las características conceptuales de cada ámbito de conocimiento y se hace un análisis de las clases de juicios sociales. Los datos obtenidos indican que ciertos tipos de interacciones sociales constituyen sistemas coherentes que giran en torno a un determinado ámbito social. El ámbito es el componente organizador de las acciones. Las investigaciones sugieren que los niños extraen conclusiones de los acontecimientos experimentados y han demostrado igualmente que los modelos relativos a los ámbitos de las interacciones se dan a lo largo de las distintas edades y lugares. Los hallazgos hacen pensar que hay cursos distintos de desarrollo para cada ámbito de juicio y que el comportamiento de los adultos y sus comunicados son determinantes en el comportamiento y juicios de los niños. Juicios de criterio, categorías de justificación y acontecimientos sociales. Se estudia cómo todo individuo juzga si un problema es una cuestión moral, un problema lógico o matemático; su análisis permite saber si distingue los ámbitos. El autor especifica los tipos de combinaciones de ámbito y la necesidad de explorar las distinciones de ámbito. En caso de que sean realmente distintos, las mezclas y los fenómenos de segundo orden no se pueden entender sin saber primero los principios que gobiernan el pensamiento en cada caso. Investigación acerca de los juicios de criterio. Se hace un resumen de los estudios que exploran los juicios de criterio y se comenta la metodología empleada en cada caso, así como los resultados obtenidos. Juicios de criterio, justificación de las categorías y familiaridad con el tema. Una de las conclusiones que se deducen de los estudios revisados es que los niños empiezan a formar conceptos sociales a una edad temprana. Con la edad, se observan variaciones en la organización del razonamiento dentro de un ámbito. Después de comparar los juicios de criterio y las categorías de justificación, se ha comprobado que las respuestas variaban según el ámbito; la familiaridad con el acontecimiento tenía alguna influencia y había diferencias relacionadas con la edad en la justificación de las categorías. Discontinuidad o continuidad en la distinción del ámbito. La continuidad y la discontinuidad en el desarrollo de los conceptos sociales es evidente en las diferencias entre los juicios de criterio y las categorías de justificación

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