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Banco Bibliográfico > CITIZENSHIP AND EDUCATION IN LIBERAL DEMOCRATIC SOCIETIES. > Capitulo 12 : “Dueñas de su propio destino”: Derechos de grupo, género y derechos realistas de salida

Restricciones liberales a la educación tradicional

CAPITULO 12. “Dueñas de su propio destino”: Derechos de grupo, género y derechos realistas de salida

Cualquier defensa consistente de los derechos de un grupo que se base en premisas liberales tiene que asegurarse de que al menos un derecho individual - el derecho a abandonar el grupo- se impone a cualquier otro derecho del grupo. No poder abandonar el grupo en el que uno ha crecido a favor de un modo alternativo de vida es una seria violación del tipo de libertad en el que se fundamenta el liberalismo. De hecho, los defensores de los derechos de los grupos deberían reconocer que los individuos no deben ser libres solo formalmente, sino que deben ser sustancialmente libres para abandonar su religión o cultura de origen; deben tener un verdadero derecho de elegir. A partir de esto, la autora considera sorprendente la poca atención que se ha prestado en la literatura sobre los derechos de los grupos culturales al hecho de que las personas en diferentes subgrupos dentro de la mayoría de los grupos culturales y religiosos tienen diferentes posibilidades de ser capaces de salir de ellos de forma satisfactoria. En muchos grupos para los que los teóricos liberales han reclamado derechos especiales o exenciones, las mujeres tienen muchas menos posibilidades que los hombres de ejercitar el derecho a salir del grupo. La autora argumenta en tres partes sobre esta cuestión. Primero, muestra cómo los defensores liberales de los derechos de los grupos tienden a no tomarse la desigualdad de género tan en serio como otras formas de desigualdad moralmente arbitraria. Segundo, especifica y discute un número de razones que contribuyen a que las mujeres sean, en muchos contextos culturales, significativamente menos capaces que los hombres a elegir sus propios cursos vitales. Y tercero, expone desde el punto de vista teórico las razones por las que los grupos culturales y religiosos deberían permitir a sus miembros ejercer el derecho a salir de esos grupos.

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