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Banco Bibliográfico > MENTES DIFERENTES, APRENDIZAJES DIFERENTES > Capitulo 11 : Reestructurar la mente (no rediseñarla)

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CAPITULO 11. Reestructurar la mente (no rediseñarla)

Orientar el perfil de un niño sin cambiarlo radicalmente, para ayudarle a superar cualquier problema de aprendizaje. Sacar el máximo provecho de sus recursos. Perfil: instantánea de las virtudes y los defectos de un niño. Cada niño tiene unas NECESIDADES EDUCATIVAS propias. Fases para crear este perfil: 1) Clarificar, que el niño se comprenda a sí mismo, 2) Hacer concesiones, no abordar las deficiencias directamente, para mantener el mejor concepto de sí mismo posible, 3) Intervenir sobre la deficiencia, intentando rellenar la laguna, 4) Reforzar virtudes e inclinaciones, cultivar sus recursos y habilidades, 5) Evitar la humillación, nunca permitir que el niño pase vergúenza en público, 6) Si es necesario, uso de terapias profesionales concretas.

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