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Banco Bibliográfico > MENTES DIFERENTES, APRENDIZAJES DIFERENTES > Capitulo 13 : El derecho a diferir. Escuelas para todos tipos de mentes.

I

CAPITULO 13. El derecho a diferir. Escuelas para todos tipos de mentes.

“Me gustaría ver cambiar a las escuelas en respuesta a lo que ahora sabemos sobre las legítimas diferencias en cuanto a aprendizaje entre los estudiantes de cualquier curso y comunidad. Se sabe que la experiencia educativa de un niño produce cambios reales en la función y anatomía del cerebro. (…) Significa que podemos dañar esas mentes tan maleables si no las interpretamos bien y no las educamos correctamente. Construir una mente exige comprenderla” (p. 359).

Factores para respetar y educar todos los tipos de mentes:

- Enseñantes: prepararse para desempeñar papeles diversos en la formación de las mentes de sus alumnos
- Padres: tienen una participación fundamental en el aprendizaje de sus hijos
- Estudiantes: necesitan aprender a aprender y conocer su tipo de mente
- Escuelas: lugares donde cuidar y alimentar todos los tipos de mentes
- Caminos: abanico amplio de opciones para el logro

LA SINGULARIDAD DE CADA MENTE DEBE SER UN VALOR FUNDAMENTAL EN LA ENSEÑANZA

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