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Banco Bibliográfico > Cómo detectar y evaluar a los alumnos con altas capacidades > Capitulo 5 : Análisis de casos prácticos de identificación

CAPITULO 5. Análisis de casos prácticos de identificación

Al igual que la primera guía para padres, esta obra finaliza exponiendo una serie de casos prácticos reales, de niños de Infantil, Primaria y Secundaria que acuden a consulta ante la sospecha de unas altas capacidades intelectuales. Los tres casos tienen la misma estructura: planteamiento y motivo de la consulta, actitud durante la evaluación, pruebas aplicadas, antecedentes biográficos, análisis comprensivo de las pruebas, conclusiones y recomendaciones para los centros de estudio. Estas experiencias ilustran procedimientos adecuados de identificación y evaluación de niños con AACC.

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