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Banco Bibliográfico > EL MITO DE LA EDUCACION > Capitulo 1 : Educación no es lo mismo que entorno.

CAPITULO 1. Educación no es lo mismo que entorno.

"Herencia y entorno", o como hoy día se designan "naturaleza y educación" son los dos selementos que siempre se han considerado como esenciales en el desarrollo psicológico y emocional del niño. Lo genético frente a lo ambiental. Ellos nos han convertido en lo que somos hoy y determinarán como serán nuestros hijos el día de mañana. La autora quiere mostrar que esa creencia sobre la educación de los hijos no es más que eso, una creencia. Que es además, poco fiable, por lo que quiere sustituirla por otra. "Lo que ofrezco es un punto de vista tan poderoso como aquel al que reemplaza, una nueva manera de explicar por qué los hijos salen como salen". Lo que rich combate no es el elemento genético sino el educativo, cómo ocurre el proceso de socialización: "La socialización es el proceso por el cual un bebé salvaje se convierte en una criatura domesticada, lista para ocupar un puesto en la sociedad en la que ha sido educada", y esa socialización es algo que -según la creencia- los padres inculcan a los niños. La autora trata de desmotnar esta creencia fijándose en tres ejemplos: el de los inmigrantes, el de los niños de la clase alta inglesa (que apenas ven a sus padres ni en la infancia ni en la adolescencia) y el de la imitación de los padres, ya que la socialización es lo contrario de la imitación y los niños se socializan apartándose de lo que hacen los padres (el niño no debe fumar, ni beber, ni cruzar solo la calle, todo lo que los adultos hacen). Sostienen que lo más importante no se aprende en el hogar, y que lo que en él se aprende puede ser irrelevante fuera.

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