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Banco Bibliográfico > EL MITO DE LA EDUCACION > Capitulo 8 : En compañía de niños

CAPITULO 8. En compañía de niños

Lo que la autora defiende en este capítulo es que los niños nacieran con ciertas características. Sus genes les predisponen a desarrollar cierto tipo de personalidad. Pero el entorno puede cambiarles. No la "crianza" -el entorno que le pueden proporcionar sus padres- sino el entorno de fuera del hogar, el que comparten con sus compañeros. Durante mucho tiempo se dijo que la primera relación, la relación madre-hijo funciona como una especie de plantilla para las relaciones posteriores, "una teoría llamativa, pero equivocada", a juicio de Rich, porque la mente del niño no almacena un solo modelo de comportamiento, sino varios: uno para cada relación. Cree que a la larga la ausencia de madre -pese a sostener la improtancia de esa relación primera, básica para ela desarrollo social y cerebral del niño- no es tan negativa como la ausencia de compañeros. "Aunque una madre no puede actuar como sustituta de los compañeros, los compañeros sí que pueden actuar a veces como sustitutos de las madres". Cuenta una historia, recogida por Anna Freud, de un grupo de niños -seis niños de 3 y 4 años- que sobrevivieron a un campo de concentración nazi, y que tras morir sus distintos padres al poco de nacer, y las personas que ocasionalmente se habían hecho cargo de ellos, fueron llevados a un centro infantil en Inglaterra. Lo que les salvó fue el estar juntos y crear entre ellos lazos emocionales muy fuertes antes de los 4 años, lo que no ocurre con niños que están sus primeros 4 años en un orfanato. La socialización de un niño se da, sobre todo en su grupo de juegos. Al niño no le importa como comportarse en casa, sino en su grupo, para ser aceptado. Rich cree que lo que tiene efectos permanentes en la personalidad es como se sea considerado dentro del grupo. Si uno se siente rechazado crece la inseguridad y baja la autoestima. "Has sido juzgado por un jurado de iguales y se te ha declarado culpable. Jamás superas algo así".

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