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Banco Bibliográfico > ¿POR QUÉ MIENTEN LOS NIÑOS? > Capitulo 1 : Mentirijillas, trucos y alardes. Los matives del significado y motivación de mentir

CAPITULO 1. Mentirijillas, trucos y alardes. Los matives del significado y motivación de mentir

Existen muchos tipos de mentiras. Son diferentes en su técnica, en su motivación, en la perspectiva y en el impacto que ocasionan. El autor compara la mentira con otros conceptos afines: Mentir-ocultar Es lo mismo, ya que el propósito es engañar deliberadamente. Esconder no resulta más justificable, moral, ni correcto que falsificar. Son técnicas diferentes de mentir y depende de lo que requieran las circunstancias. Encubrir es más fácil que decir algo falso, ya que esto último requiere más imaginación y memoria. Hay mentiras adecuadas, que son aquellas que salvan del peligro, el dolor, la vergüenza o la turbación. Al ir creciendo los niños adquieren una actitud más favorable acerca de las mentiras altruistas. Las mentiras consideradas apeores son aquellas cuyo único propósito era el beneficio propio. Mentir-hacer trampa. e un tipo de mentira con el que los niños están muy familiarizados, ya que es muy común en la escuela. A los 6 años hace trampa un 22%. A los 14 el 49% las hacen en los deberes, ya el 30% de los estuidantes de instituto dicen haber hecho trampa en algún examen de su último curso escolar. Algunos iños no creen que hacer trampas sea igual que mentir. Mentir-delatar. No existe consenso en nuestra sociedad sobre la moralidad del hecho de delatar y los niños reciben mensajes cruzados. Para los adolescentes la lealtad es lo primero. Para el autor ser chivato es malo cuando es el niño el que lleva la iniciativa, cuando la ofensa es mayor y cuando el motivo de la acusación es el rencor. Los motivos principales para mentir: Evitar ser castigado, conseguir algo oque se podría conseguir de otra manera, proteger a los amigos, protegerse de algún daño, ganarse la admiración de otros, evitar una situación embarazosa, mantener la intimidad, demostrar poder frente a la autoridad. En los niños pequeños se plantea com o una broma o un truco.

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