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Banco Bibliográfico > ¿POR QUÉ MIENTEN LOS NIÑOS? > Capitulo 2 : Por qué unos niños mienten más que otros

CAPITULO 2. Por qué unos niños mienten más que otros

Hay una gran variedad de razones por las cuales algunos niños desarrollan una propensión mayor a mentir que otros. Algunas están relacionadas con la personalidad del niño, otras con el entorno o con la edad. En este capítulo el autor se basa en una investigación llevada a cabo por los doctores >Hartshorne y Mag ambos psicólogos en la Universidad de Columbia. Es un amplio estudio en ele que aprticiparon 11.000 niños de más de 19 escuelas, la mayoria entre 11 y 14 años, y del que se publicaron dos libros en 1928. Para saber por qué unos mienten más que otros se centraron en trs características_ la inteligencia, la inadaptación y la personalidad. Y una apregunta: Si un niño miente, ¿tendrá problemas en el futuro? Lo que se deduce de la investigación es que los niños que mienten tienen más desventajas en sus relciones familiares, en su entorno y en sus características personales. Pero las diferencias no eran muy grandes. Había unos mentirosos que tenian muy pocos handicaps y había sinceros que los tenian. En cuanto a la inteligencia, un tercio de los niños con coeficiente intelectual más bajo mintieron o hicieron trampa. Ninguno de los niños con coeficiente más elevado engañó, tienen menos probabilidades de engañar si el talento les puede llevar al éxito. No está claro si los niños que ienten lo hacen para evitar el fracaso o para evitar el trabajo. Ekman cree, sin embargo, que la inteligencia no es una protección contra a mentira, no podemos creer que porque un niño sea inteligente no va a mentir, lo que ocurre es que puede hacerlo con más habilidad. En lo que sí parece que haya relación es entre mentira y adaptación o inadaptación social. Los inadaptados suelen ser más mentirosos. La mitad de ellos mienten, el 90% de los chicos y el 70% de las chicas en la misma siutación. Entre los niños normales mienten un quinto de ellos y eso es independiente de su condición socioeconómica, raza o sexo. Otra autora, Magda Stothamenloebere demuestra también la relación entre las conductas antisociales como robar o mentir. En cualquier caso las mentiras frecuentes son una mala señal a la que se deben abuscar razones: si se es demasiado aestricto o demasiado permisiso, o no se respeta la intimidad del hijo. Es necesario explicar al adolescente lo dificil que es la relación si empera la falta de confianza. Entre los 9 y 12 años empieza la influencia fuerte de los semejantes que tendrá su punto más alto entre los 15 y 17 años, cuando emperazía a bajar. La importancia del mentir sobre el futuro es real. Un estudio hecho en Inglaterra en 1971 afirmaba que el robo, la destructividad, el escaparse de casa y el mentir son los factores más influyentes para que un niño acabe convirtiéndose en delincuente.

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