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Ángeles
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Registrado: 26/4/2007      Advertencias: 0
No sé porque se ha parado este post tan práctico. No soy quien para decir esto, pero considero que nuestras opiniones, a veces un poco “fuertes”, no deben parar el debate ni las aportaciones.
No podemos permitirnos dejar las puertas cerradas al debate y, con ello, al acercamiento de posturas o al acuerdo sabio. No podemos hacer tampoco esto con nuestros alumnos. Tenemos que enseñarlos a acercar posturas a llegar a acuerdos, a coger al toro por los cuernos y a no dejar los conflictos enquistados y sin resolver, porque esto no es bueno…
Pepepincho decía, en una de sus aportaciones, que debemos ser técnicos; a mí me parece – técnico - una palabra muy fría y un hecho más frío aún. No creo que a nadie le guste que traten a su pequeñín de cuatro, seis… años sólo con técnica “didáctica”. Aunque también soy de la opinión que mejor técnico que “comecoco”.
Tema viejo el de enseñanza centralizada o descentralizada. Se ha discutido, creo, mucho sobre él. Este tema, desde mi punto de vista, es como otros muchos, cuestión de ideologías, como casi todo. Podemos echar un vistazo a los grandes paradigmas que fundamentan las Ciencias Sociales, a la Educación, y nos daremos cuenta…
Personalmente soy partidaria de la centralización descentralizada, es decir, de lo que tenemos, pero mejorado. Creo que nadie sabe más de su casa que quien vive en ella; sabe de sus problemas, dificultades, necesidades… y de cómo atajarlos, aunque siempre son imprescindibles las teorías (a las que se llega tras la investigación de las prácticas, la historia, etc.), conclusiones – “científicas” – que orientan las prácticas.
En cuanto a lo que dice Pepepincho sobre lo de no saber tal o cual idioma si… No sé si lo que predice Pepepincho ocurrirá algún día y si esto acarreará discriminación; no lo creo, repasemos la historia de la que se aprende mucho. ¡Pero si hoy nuestros niños tienen que aprender además de Castellano o/y la lengua propia de su Comunidad, Inglés y en algunos colegios hasta Chino! (creo que privados). Saludos. Felices Fiestas y sigamos proponiendo.



(Última edición:: 27/12/2007 18:24)
20/12/2007 10:07 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:
bardaji
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Registrado: 10/4/2007      Advertencias: 0
Felices fiestas a todos participantes de este interesante foro de movilización educativa.
Es inevitable desahogarse, dispersarse, entretenerse para despejar la mente, asentar y clarificar las emociones para poder pensar, reflexionar. Reflexionar sobre la dimensión y la importancia que encierra enseñar, estar unas cuantas horas al día tratando de abrir las mentes de nuestros alumnos, enseñarles a pensar, a ser personas, aspirar a la bondad, a la felicidad, al buen uso del conocimiento (que es la sabiduría), a cumplir con los deberes y obligaciones que fundamentan los derechos que nos acercan a la dignidad.
Decía Marina que el mayor logro de la inteligencia es la bondad. Soy de los que creen, como muchos otros, que el hombre es bueno por naturaleza. Alberga en su interior buenos sentimientos, altruísmo, generosidad, ternura, amor. Si no, -sin duda alguna-, no seríamos el éxito biológico que somos, a pesar de estar en la cima de la cadena alimenticia, a pesar de ser a veces voraces y crueles depredadores. Aún así somos de las pocas formas de vida capaces de ayudar a los más débiles, de sentir compasión por ese ser cercano que nos hizo un poco difícil la infancia o la adolescencia y acogerlo y ayudarlo, comprenderlo y quererlo, a pesar de todo.
Para ser feliz hay que tener mala memoria, decía el Punset en su viaje a la felicidad. Claro que lo suyo es hacer compatilble el aprender a no cometer los mismos errores tantas veces. Porque, al fin y al cabo, no sé yo si hay tanta diferencia entre los errores del individuo, de la persona en particular y los "errores-horrores" de la historia, esa que nos hace sentir vergüenza y agachar la cabeza ante tal cantidad de violencia, crueldad y estupidez exclusivamente humanas (?)
Hace unos años charlaba con un amigo que impartía un máster de escultura en una facultad de bellas artes. Reflexionamos sobre esa tradición anarquista oculta de este nuestro maravilloso y rico país. Millones de personas a través de los siglos invadidas, explotadas, abusadas, torturadas, bajo el yugo de una u otra índole. Monopolios o franquicias de dios, de la energía, del pan, del pez, del bonito de albadraba o de la gula del norte, de la información...
Me suscribo a la idea de que la suma de las inteligencias siempre es superior a una sola inteligencia. De modo análogo a como, según la ciencia, la vida evolucionó en nuestro planeta hace unos 3500 millones de años: lo que a una célula le faltaba lo tenía otra y, fusionándose, podrían ser más eficaces para la supervivencia en aquellos entornos extremos.
Ayer tuvimos reunión algunos profesores y personal no docente en el centro. Algunas cervecitas, tanda de chistes, relajarse, cayeron las defensas y emergió una larga charla distendida sobre educación, padres, alumnos...Casi todas propuestas interesantes. Que si lo más importante son los alumnos, que si los padres, que si el trabajo de los profesores debe ser convenientemente valorado y respetado, ya que así se trabaja a gusto y se rinde más y mejor. El caso de alguna madre que protesta porque no se le ha dado clase a su hija, que si quejas a la dirección o a la inspección, que si los niños no cumplen con sus deberes y obligaciones ¿tendrían derecho a clase? Más cervezas, más risas, se desbarra un poco el tema. Son las 4 de la mañana y hay que irse a dormir.
Anteayer vino uno de mis alumnos de música a que comentásemos el examen. Estudia periodismo y, la verdad, me parece un chaval estupendo como la inmensa mayoría de mis alumnos. Hablamos de la música como canalizador de la violencia. Y es curioso como en los conservatorios, la violencia que suele ocurrir en los institutos nos existe. No de esa manera que nos la enseñan en los medios de manipulación (¿o era comunicación?). Me es difícil impartir la música como ciencia-arte, como herramienta de conocimiento y desarrollo personal en mi centro. Por más que trato de abrir las conciencias, todo está tejido de manera tal, que me resulta ¿frustrante a veces? penetrar en el intrincado tejido burocrático y la super-mega-especialización de las especialidades instrumentales, las teóricas...Cada cual enseña lo que enseña y nada más. Porque no lo sabe, porque le da vergüenza no saberlo, porque no es su especialidad y no tiene porqué aprenderlo, porque eso lo debería enseñar otra especialidad que no es la suya. ¿Y si todos tuviésemos una idea clara de cómo aprende el cerebro, de cuáles son sus mecanismos psicoafectivos y neurofisiológicos del ser humano, de cómo aprendemos los seres humanos, de qué capacidad es y de qué manera se estructura la conciencia, el entrenamiento y desarrollo de las inteligencias, las clasificadas por Gardner, por ejemplo?

Echo de menos aquellos maestros de escuela con los que aprendí de niño, capaces de darte clases de lengua, artimética, historia o filosofía. Todo con un impecable conocimiento sobre cualquier materia. Tal vez también aquel pueblo que olía a mar y a montaña en el que el respeto a los mayores era sagrado y, por supuesto, indiscutible la autoridad del profesor. Los comentarios de las novelas leídas por mis padres o amigos, las disecciones de la fotografía de tal o cual película o los guiones de las primeras películas de Woody Allen o el sentido del humor de Tip y Coll. La curiosidad por el conocimiento, enamorarse de una cultura cuya dimensión intelectual era capaz de dignificar a cualquiera curioso por aprender a ser mejor persona.
Ahora hay prisas, prisas que generan frustración y violencia (otra vez). Competitividad, conciencias sedadas, persisitencias de estímulos que anulan sensaciones, hiperconsumismo, caída de valores, ruptura de principios, manipulación descarada, meteduras políticas de pata garrafales que escapan a la justicia (y que no nos cuentan luego...).Lo de siempre, más o menos, con otra cara.
Aún así seguimos en este empeño constructivo y más que deseable que es hacer realidad ese sueño del inconsciente colectivo desde que nos pusimos erguidos y andamos sobre dos pies.
Paz, justicia, amor, ternura y belleza para todos en todo momento. Y a ser felices mientras tanto.



21/12/2007 16:22 Vínculo - Ip: Registrado - Cita:
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