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Banco Bibliográfico > 21st CENTURY LEARNING ENVIRONMENTS
21st CENTURY LEARNING ENVIRONMENTS 
Entornos de Aprendizaje del Siglo XXI 



OCDE. Department for Education and Skills, 2006
Nº de páginas: 107

Resumen: Rafael Bernabeu
 

COMENTARIO

Este libro me parece muy interesante, porque trata un aspecto de la innovación educativa que ofrece muchas posibilidades: el diseño de los colegios y de los entornos de aprendizaje en general. Aunque este sería un aspecto secundario de la pedagogía, en la práctica puede tener una influencia importante sobre el aprendizaje y sobre la forma en que los alumnos perciben su colegio y lo que allí hacen. El diseño de los edificios escolares está relacionado con cuestiones prácticas, como el aprovechamiento de los espacios disponibles, la buena iluminación, la buena acústica, etc… pero también con otros menos evidentes, como por ejemplo la relación del colegio con la comunidad en la que se encuentra, los tipos de aprendizaje que favorece, o la motivación para el aprendizaje que pueden desarrollar los alumnos. En este libro se exponen ejemplos de colegios con un diseño innovador y se tratan algunas de las cuestiones que pueden resultar esenciales en la educación en los próximos años, como son: el aprendizaje cooperativo, el desarrollo de competencias para el mundo real, la capacidad de participar en las decisiones que afectan a la vida escolar, el aprendizaje por experiencia directa, la responsabilidad compartida, la participación de los padres en el colegio, las relaciones con el entorno local del colegio, el trabajo en red o las nuevas tecnologías y la relación sostenible con el medio ambiente.

INDICE
PARTE 1: Temas emergentes
Cap. 1: El desafío de diseñar colegios en un mundo cambiante.
Cap. 2: El impacto de las nuevas tecnologías sobre el diseño de los colegios.
Cap. 3: Aumentar el acceso a la educación a través del diseño de los colegios.
Cap. 4: Diseño de edificios escolares sostenibles y confortables.
Cap. 5: Implicar a todos los participantes en el proceso de diseño.
Cap. 6: Instalaciones educativas como herramientas de aprendizaje.
Cap. 7: Asegurar la calidad del diseño.
PARTE 2: Resumen de presntaciones
Cap. 8: Resumen de presentaciones



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