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Banco Bibliográfico > Las fuerzas del cambio
Las fuerzas del cambio 
Explorando las profundidades de la reforma educativa

Michael Fullan

Akal, 2002
Nº de páginas: 179

Resumen: Mariola Lorente Arroyo
 

COMENTARIO

La tesis central de esta obra es que la comunidad educativa debe implicarse en el cambio, ser un agente activo. El cambio es un componente inexorable de las sociedades y se impone sobre nosotros de manera omnipresente. Por eso, el secreto del crecimiento y del desarrollo consiste en aprender a enfrentarse con las fuerzas del cambio, quedándonos con las ventajas que produzcan. No se trata de evitar el cambio, sino de saber convivir con él y sacarle partido.
Tampoco podemos separar el cambio dirigido y planificado de los cambios que surgen espontáneamente y sin control. El cambio es un viaje con destino desconocido. Es un proceso tan complejo y lleno de incógnitas, que debemos estar preparados y dedicarnos a la investigación y solución de problemas.
Este libro, de mediados de los años 90 y con vistas al siglo XXI, afirma que necesitamos una nueva mentalidad acerca del cambio, que permita a los educadores convertirse en agentes suyos. “El futuro del mundo es un futuro que aprende”.

INDICE
Cap. 1: El problema y el potencial del cambio educativo
Cap. 2: Propósito moral y acciones para el cambio
Cap. 3: La complejidad del proceso de cambio
Cap. 4: La escuela como organización que aprende
Cap. 5: La organización que aprende y su entorno
Cap. 6: La formación del profesorado: la oportunidad perdida de la sociedad
Cap. 7: El individuo y la sociedad que aprende



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