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Banco Bibliográfico > COMPARISONS IN HUMAN DEVELOPMENT
COMPARISONS IN HUMAN DEVELOPMENT 
COMPARACIONES EN EL DESARROLLO HUMANO 
Understanding time and context
La comprensión del tiempo y el contexto

Jonathan Tudge, Michael J. Shanahan y Jaan Valsiner

Cambridge University Press, 1997
Nº de páginas: 368

Resumen: Rafael Bernabeu
 

COMENTARIO

Este es un libro interesante teóricamente y también en el nivel de los estudios empíricos que presenta. La perspectiva social, aplicada al estudio del desarrollo, amplía la visión de la Psicología sobre los procesos culturales que tienen que ver con el crecimiento y el cambio en las personas. Me parece un libro completo, aunque creo que sería interesante ver más estudios aplicados específicamente al desarrollo infantil en el contexto escolar y familiar.
INDICE
PARTE 1: Aproximaciones metateóricas a las comparaciones en el desarrollo
Cap. 1: Investigación del desarrollo y perspectivas comparativas: Aplicaciones a la ciencia del desarrollo
Cap. 2: Conceptos del desarrollo a través de las disciplinas
Cap. 3: Perspectivas ecológicas en el desarrollo humano: Una comparación de Gibson y Bronfenbrenner
PARTE 2: Declaraciones paradigmáticas
Cap. 4: Comparaciones de nido en el estudio del cambio histórico y la adaptación individual
Cap. 5: El valor de las comparaciones en la Psicología del desarrollo
Cap. 6: Implicaciones desde la investigación transcultural del desarrollo para el estudio de la aculturación en las civilizaciones occidentales
PARTE 3: Comparaciones en el nivel de los datos
Cap. 7: El co-desarrollo de la identidad, la autonomía y los “mundos vividos”
Cap. 8: Costumbres socioculturales que restringen la actividad social de los niños: Comparaciones y variabilidad en el desarrollo de la amistad
Cap. 9: Las experiencias diarias de los niños norteamericanos de educación infantil en dos comunidades culturales: Un análisis multidisciplinar y multinivel
PARTE 4: Comentarios
Cap. 10: Ciencia del desarrollo: El caso del pájaro que mueve sus alas o las alas que mueven al pájaro
Cap. 11: Transposición conceptual, paralelismo y comunicación interdisciplinar
Cap. 12: El enfoque “ecológico”: Cuando las etiquetas sugieren similaridades más allá de los conceptos básicos compartidos en Psicología
Cap. 13: Problemas de comparación: Metodología, el arte de contar historias y los modelos implícitos
Cap. 14: La promesa de la investigación comparativa y longitudinal para los estudios de procesos productivos-reproductivos en las vidas de los niños
Cap. 15: Integración de la Psicología en la ciencia social



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