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TEACHERS FOR OUR NATION´S SCHOOLS 
PROFESORES PARA LOS COLEGIOS DE NUESTRO PAÍS 

John I. Goodlad

Jossey- Bass Inc. Publishers, San Francisco, 1990
Nº de páginas: 427

Resumen: Rafael Bernabeu
 

COMENTARIO

Este libro reflexiona sobre las posibilidades de cambio de los programas de formación de los profesores, tanto universitarios como posteriores. Una de las dificultades principales para esta reforma es la percepción social de la educación; se comprende su importancia pero no se considera que la búsqueda de la calidad de la educación merezca una inversión de esfuerzo y de recursos y por tanto se pospone la mejora real de los sistemas educativos. Además el autor señala la importancia de comprender la educación desde una perspectiva equilibrada, de forma que no se requiera lo imposible ni que se dé todo por perdido, sino que se progrese dentro de las posibilidades reales de los profesionales y de las circunstancias de la sociedad. Con respecto a las facultades que forman a los profesores el autor considera que la responsabilidad, el reconocimiento y los recursos deben ser equiparables a los que tienen otras facultades.
INDICE
Cap. 1: Una nación que despierta
Cap. 2: Expectativas razonables
Cap. 3: Legados
Cap. 4: El contexto institucional y regulatorio
Cap. 5: Profesores de profesores
Cap. 6: Convertirse en profesor
Cap. 7: Programas para profesores
Cap. 8: Una agenda para la renovación
Cap. 9: La renovación en la Universidad del Estado del Norte: Una fábula



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